Das Jahr neigt sich zum Ende...

Neben den vielen besonderen und anstrengenden Umständen, die die Pandemie mit sich bringt, konnten die Kinder sich dieses Jahr trotz der vielen Regeln in vielen Bereichen ausprobieren, Interessen ausleben und vieles neues entdecken.

So war im Sommer die Schmetterlingsaufzucht ein großes Highlight, was jedem in der Gruppe begeisterte.

Im Herbst wurde das Fußballprojekt mit viel Herz und Tat gestartet. Auf Beobachtungen fundiert, entwickelte sich im Laufe der Zeit ein großes Interesse an Fußball. Gemeinsam wurde besprochen, ob die Kinder Lust dazu haben sich genauer mit dem Thema zu beschäftigen.

Es begann eine Woche voller verschiedener Sichtweisen bezüglich des Fußballs. Es wurden Regeln erklärt, Trikots gestaltet, Fußballtraining im Garten gemacht, Fingerfußballspiele aus Karton gefertigt und vieles mehr...

Mit viel Spaß unter den Kinder, wurde Drachen gezähmt, Dinoeier der Mama zurückgebracht und Passspiele geübt.

Die orangene Gruppe hat sich dieses Jahr sehr viel mit den Herstellen von Lebensmitteln beschäftigt.

Neben dem Backen von Kuchen und Brötchen wurde Apfelmus - aus selbst geschnittenen Äpfeln, die gekocht und dann durch die Passiermühle gepresst wurden - sowie Apfelsaft mit der Saftpresse erzeugt.

Auch die Besuche der Dinoaustellung "Am Sommerbad" und der Peissnitzinsel bildeten weitere Höhepunkte, in der die Stadt und ihre Besonderheiten erkundet wurde.

In der gelben Gruppe war das Thema "Dinosaurier" sehr beliebt. Dazu haben die Kinder einen Ausflug zur Dinoausstellung am Sommerbad gemacht. In dieser Ausstellung konnte man sich verschiedene Arten der Dinosaurier genauer anschauen und versuchen selbst einmal Knochen eines Dinosauriers auszugraben. Im Kindergarten wurde das Thema "Dinosaurier" innerhalb einer Projektwoche weiter verfolgt. Es wurden "Dinosaurierspuren" im Wald gesucht, Dinosaurierkuchen gebacken und Geschichten über Dinosaurier erzählt und gelesen.

Ein weiterer Höhepunkt war der Besuch der "Hüpfburgenwelt" an der Hallorenfabrik. Ein Vormittag zum Hüpfen, Klettern, Rutschen und Austoben. Anschließend wurde das Hallorenmuseum besucht.

Sehr spontan war der Besuch in der Polizeiwache nördlicher Saalekreis (Helmut-Just-Straße). Dort wurde den Kindern das Polizeiauto gezeigt und die Polizeiarbeit erklärt.

In der grünen Gruppe war der Gruppenwechsel vom blauen in den grünen Raum einer der größten Höhepunkte.

Es konnten neue Spielsachen entdeckt, ausprobiert und gemeinsam betrachtet werden. Die Kinderküche zum Kochen, die Schaumstoffmatten zum Turnen oder Häuser bauen oder das Podest als Hochebene für etwaige Bauten sind nur einige, die die Neugierde weckten.

Ebenso konnten wir die weitere Umgebung um den Kindergarten erkunden. Spaziergänge in den Wald bis Richtung Mötzlich oder Besuche auf dem Spielplatz sind jetzt möglich.

Immer mehr wird im neuen Raum ausprobiert, Erfahrungen gesammelt und Erlerntes umgesetzt. Es wurden Kuchen oder Brötchen gerührt, geknetet und gebacken. Das Obst für den Kuchen sowie dem Obstsalat konnte selbst ausprobiert werden zu Schneiden.

Auch für die große blaue Gruppe gab es einen Raumwechsel in diesem Jahr. Die Eingewöhnungsgruppe wurde zur "großen blauen Gruppe".

In dieser Zeit konnten sich die Kinder in vielen Sachen ausprobieren und Neues erlernen.

Das An- und Ausziehen wird nun immer besser geschafft, das Essen wird von den Kindern selbst ausgeteilt, es wurde in verschiedenen Projekten gebastelt und längere Ausflüge in die Umgebung gemacht.

Viel Interesse weckten bei den Kindern unsere Waldbesuche, mit großen und kleinen sowie tiefen und flachen Pfützen, der großen Anzahl an Stöckern und anderen Naturerfahrungen. Alles wurde im Detail inspiziert, beobachtet und miteinander erlebt.

Diesen Sommer haben sich die Kinder, der großen Gruppe, gewünscht, die Entwicklung eines Schmetterlings -  von der Raupe bis zum Schmetterling- zu beobachten.

Dem Wunsch wurde Folge geleistet, sodass wenige Tage später ein unbekannter Karton auf dem Tisch lag. Dieser wurde auch schnell von den Kindern und der Erzieherin inspiziert. Es folgten eine Schachtel mit Raupen und Futter, eine Schmetterlingsvoliere, sowie passendes Bild- und Erklärmaterial…

So begann die große Gruppe sich mit der Beobachtung der Raupen in der Schachtel zu beschäftigen. Als Information bekamen sie die Raupen erst aus der Schachtel zu holen, wenn sie wie ein "J" an dem Deckel hängen. Vorher sollte die Schachtel nicht geöffnet werden, da die Raupen sonst erkranken könnten...

Die Tage vergingen, die Raupen aßen ihr Futter und wurden immer dicker, es begannen einige von ihnen sich schon an den Schachteldeckel zu hängen. Als alle Raupen ihre "J-Form" einnahmen, haben die Kinder diese in die dafür vorgesehene Schmetterlingsvoliere gesetzt. Nun konnten sie die Puppen, an verschiedenen kleinen Ästen hängend, jeden Tag weiter beobachten...

Eines Tages sind aus den Puppen die Schmetterlinge geschlüpft, welches große Freude, strahlende und erstaunte Blicke mit sich zog. In den Materialien zur Aufzucht stand, dass die Kinder ihre Schmetterlinge noch ein paar Tage beobachten und füttern können. Dazu wählten sie verschiedenes Obst aus, schnitten es und legten es für die Schmetterlinge auf einen Teller. Jetzt konnten die Kinder sehen, wie die Schmetterlinge mit ihren Saugrüssel das Obst an- oder aussaugten.

Aber irgendwann kam einmal der Tag, an dem die Schmetterlinge in die Natur frei gelassen werden mussten...alle Kinder versammelten sich um die Voliere, jeder von ihnen konnte nun mit großer Vorsicht einen Schmetterling auf den Finger nehmen,ihn ein letztes Mal von nächster Nähe beobachten, um ihn dann fliegen zu lassen...